EL GRAN GRAN GRAN DINOSAURIO

Buenos días familias.

Esta semana hemos comenzado fijándonos en los distintos tamaños de los dinosaurios. Para ello vimos el cuento "El gran gran gran dinosaurio":

 

Para hacernos una idea de su tamaño real aproximado hicimos esta ficha en la que teníamos que recortar los dinosaurios y pegarlos en orden de mayor a menor:

Así:

También seguimos trabajando con nuestro libro de mate: 

En el "rincón de artistas" hemos estado pintando con unas plantillas de dinosaurios que nos habéis traído de casa: 

Los martes tenemos psicomotricidad, como todavía hace muy buen tiempo estamos aprovechando y la hacemos en el patio. Recordad que vengan siempre cómodos: el uniforme (chandal) y zapatillas cómodas de velcro.

Hoy haremos la ficha de completar el cuerpo de uno de sus dinosaurios favoritos el Rex: 

Nuestro rincón de dinosaurios sigue creciendo:

¡Gracias!

APRENDIENDO MUCHO SOBRE LOS DINOSAURIOS

 Buenos días.

Os cuento cositas que hemos estado haciendo estos días. Ha nacido la otra cría del huevo de dinosaurio que seguía cerrado de nuestro nido. En este caso es una cría de Tiranosaurio Rex, imaginad qué emoción cuando lo han visto.

Nuestro rincón de los dinosaurios sigue creciendo. Muchas gracias por vuestra colaboración. 

Sabemos que había dinosaurios que se desplazaban por tierra, por agua o por aire.

Hemos pintado las patas de un dinosaurio de los que ya teníamos en clase y de otro animal que no fuera un dinosaurio y las hemos puesto en el papel, debajo escribían DINOSAURIO o ANIMAL. 

También hemos seguido trabajando con nuestro libro de lecto, la vocal "i" minúscula.

Contamos dinosaurios de distintas especies:

Y trabajamos también con nuestro libro de mate: 

Os dejo un vídeo sobre los dinosaurios que nos ha gustado mucho:

Buen fin de semana.

RINCÓN DE LOS DINOSAURIOS.

 Hola familias.

Muchísimas gracias por vuestra colaboración desde casa con el proyecto, investigando con vuestros niños y aportando material al aula. Nos está quedando un rincón de dinosaurios chulísimo: 

Les he preguntado sí querían dejarlo en clase un tiempo o preferían llevárselo a casa. Todo lo que traen lo exponen ellos en la asamblea, lo enseñan a los demás y lo explican (lo han hecho fenomenal). Y después deciden si se lo llevan de vuelta o lo colocamos en nuestro nuevo rincón. Acordaros de poner el nombre a todo lo que traigan de casa, por favor.

Hoy hemos seguido investigando y trabajando sobre los dinosaurios: 

Os dejo una canción que nos ha gustado mucho: 

Recordad que ya no hay cole hasta el próximo miércoles 13. 

Os avisaré mediante email cuando haga la próxima entrada del blog. 

Pasadlo muy bien.

Un abrazo.

CUANDO LOS DINOSAURIOS CONQUISTARON LA CLASE.

Buenas tardes.

Ha sido muy emocionante lo que ha pasado hoy en clase. Primero hemos recibido esta carta de un paleontólogo:

 Hemos hablado e investigado en el ordenador sobre los paleontólogos y los fósiles. Y después nos hemos puesto en marcha en busca de los huevos de dinosaurio perdidos. Primero hemos encontrado unas huellas y al final de esas huellas estaba el nido con dos huevos de dinosaurio. 

Los vamos a cuidar un montón hasta que nuestro amigo el paleontólogo pueda recogerlos. Hemos hablado sobre lo que sabemos de los dinosaurios. Saben muchísimo. Que eran antepasados de algunos animales, que algunos comían hierba y otros carne y pescado, que se extinguieron por un meteorito o por un volcán,...

En sus mochilas llevan notita para investigar en casa tal y como os he puesto en el email. 

Después hemos hecho dos fichas. La primera para distinguir dinosaurios y animales que no son dinosaurios: 

Y en la última hemos puesto nuestras propias huellas:

Por ahora parece que les está motivando mucho este tema. Están muy ilusionados. 

Hasta mañana.

LETRA i.

 Buenos días.

Hoy es la última entrada del blog en confinamiento, mañana ya estaremos de vuelta en clase. 

Siguiendo con nuestro libro de lecto: un cuento sobre la letra i. Tal y como hicimos con la primera podéis contárselo y hacerles preguntas al final para ver qué es lo que han entendido, qué partes les han llamado más la atención,...

Las últimas fichas de hoy son para comenzar a realizar el trazo de la i minúscula. Intentad que estén bien sentados y agarren el lápiz correctamente (yo siempre les digo que hagan el "piquito" con los dedos para sujetarlo bien), y que empiecen siempre de arriba a abajo y de izquierda a derecha (es importante interiorizar la direccionalidad para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura), podéis hacer vosotros una aparte como ejemplo, para que os vean y lo repitan ellos solos. 

No os preocupéis si no sale bien al principio o si les cuesta mucho, lo vamos a seguir trabajando en clase. Solo estamos empezando con las minúsculas. 

Os dejo un vídeo sobre la letra i:

Espero que hayáis pasado la semana lo mejor posible. Soy consciente de que os habrá resultado muy difícil poder conciliar. 

Mañana ya de vuelta al cole con los libros. Vamos a comenzar proyecto y creo que les va a entusiasmar. 

Un abrazo a todos.

PSICOMOTRICIDAD EN CASA.

 Buenos días.

Hoy os traigo algo para mover el cuerpo y pasarlo bien desde casa. ¡Vamos a bailar!

Espero que lo paséis genial con estos bailes. Ya nos queda muy poquito para volver a vernos. Estoy deseando. Mañana último día de entrada en el blog y el jueves ya en el cole. 

Un abrazo.

CREATIVIDAD OTOÑO.

Buenos días.

Hoy os traigo algo más ameno y creativo, esta vez sobre el otoño.

 Os dejo también un cuento sobre el otoño. 

 

Mañana coged fuerzas que haremos psicomotricidad. 

Espero que sigáis todos bien. 

Un abrazo.

ASAMBLEA EN INGLÉS.

Familias, aquí os dejamos una presentación para trabajar la Asamblea en inglés. Incluye algunas canciones y actividades que estamos trabajando en clase:

https://view.genial.ly/6156b460a4af760dd58d542b/interactive-content-4-anos-a-telematico

LECTO. VOCALES EN MINÚSCULA.

 Buenos días familias.

Hoy empezamos el libro de lectoescritura conociendo las vocales en minúscula. Primero hay un pequeño cuento "El jardín de Pata y Pato". Después de contárselo pueden colorear a Pata y a Pato. Podéis hablar con ellos y hacerles preguntas sobre el relato, los personajes, etc. 

Os dejo unos vídeos que ya conocen sobre las vocales: 

Y por último:

Los que no tenéis el libro y no podéis poner los adhesivos pueden colorear los pétalos del mismo color que la vocal de esa flor. 

Espero que estéis todos muy bien y que paséis un buen fin de semana.

Yo sigo a vuestra disposición. 

Ya queda menos 😉

El lunes os pongo más cosas.